Учебно-методическое пособие. 2020. ISBN 978-5-907222-59-5 Представлено описание компонентов эмоционального здоровья учащихся как параметра внутришкольной оценки качества образования в аспекте валеологического подхода; предложена подборка диагностических методик параметрического определения эмоционального здоровья и способов его формирования у младших школьников. Адресуется преподавателям и студентам педагогических вузов, директорам школ, завучам, учителям начальных классов.