Монография посвящена исследованию феномена физической рекреации. В её содержании рассмотрены основы институализации физической рекреации как нового межпредметного научного направления и учебной дисциплины, показаны аспекты развития физической рекреации: исторические, методологические, теоретические и праксеологические.
В контексте педагогического проектирования показан опыт инновационных технологий реализации потенциала физической рекреации в условиях российской системы непрерывного образования.
Адресована студентам, аспирантам, учителям, преподавателям физической культуры и всем интересующимся проблемами физической рекреации.